Silabus Mata Kuliah Ilmu Tajwid Fakultas Ushuluddin IIQ An Nur Yogyakarta
.rps-table { width: 100%; border-collapse: collapse; margin-top: 15px; background: transparent; }
.rps-table th, .rps-table td { padding: 12px; border: 1px solid #777; text-align: left; }
.rps-table th { background-color: #333; color: #fff; }
.info-box { padding: 15px; border-left: 5px solid #4e73df; background: rgba(0,0,0,0.05); margin-bottom: 20px; }
.warning-box { padding: 15px; border-left: 5px solid #f6c23e; background: rgba(0,0,0,0.05); margin-top: 20px; }
.cpmk-table {
width: 100%;
border-collapse: collapse;
margin: 20px 0;
font-size: 14px;
background: transparent;
}
.cpmk-table th {
background-color: #4e73df;
color: #ffffff;
padding: 12px;
text-align: left;
border: 1px solid #777;
}
.cpmk-table td {
padding: 12px;
border: 1px solid #777;
vertical-align: top;
}
.cpmk-table tr:nth-child(even) {
background: rgba(255, 255, 255, 0.05);
}
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
| Kode | Deskripsi Capaian Pembelajaran |
|---|---|
| CPMK-1 | Mahasiswa mampu menganalisis secara mendalam kaidah-kaidah Ilmu Tajwid mulai dari makharij, shifatul huruf, hingga hukum-hukum bacaan sesuai riwayat Imam Hafs ‘an ‘Ashim dari jalur Syatibiyyah. |
| CPMK-2 | Mahasiswa mampu mempraktikkan bacaan Al-Qur’an secara fasih (tahqiq atau tadwir) dengan menerapkan seluruh kaidah tajwid secara akurat dalam tilawah sehari-hari. |
| CPMK-3 | Mahasiswa mampu mengkaji secara historis dan metodologis penulisan mushaf Al-Qur’an, termasuk membedakan antara Rasm Usmani dan Rasm Imla’i serta memahami aturan waqaf dan ibtida’ untuk menjaga otentisitas makna. |
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Ilmu Tajwid
| Ptm | Materi Utama | Pembahasan Detail | Metode |
|---|---|---|---|
| 1 | Pengantar & Mabadi’ | Orientasi kontrak belajar, urgensi tajwid, dan pengenalan 10 prinsip dasar (Mabadi’ ‘Asyarah) Ilmu Tajwid. | Ceramah |
| 2 | Makharijul Huruf | Tata cara adzan yang fasih, letak keluarnya huruf secara umum (Al-Jauf, Al-Halq, Al-Lisan, Asy-Syafataian, Al-Khaisyum). | Praktikum |
| 3 | Shifatul Huruf I | Analisis sifat berpasangan: Hams vs Jahr, Syiddah/Rakhawah/Tawassuth, Isti’la/Istifal, Itbaq/Infitah, Idzlaq/Ismat. | Analisis |
| 4 | Shifatul Huruf II | Sifat tunggal: Shafir, Qalqalah (tingkatannya), Inhiraf, Layn, Takrir (cara hindari), Tafasysi, dan Istithalah pada Dhad. | Bedah Teks |
| 5 | Nun Sukun & Tanwin I | Definisi harakat, perbedaan rasm dan lafadz, Izhar Halqi, Idgham (Bighunnah/Bila Ghunnah), serta pengecualian Izhar Mutlaq. | Latihan |
| 6 | Nun Sukun/Tanwin II | Iqlab, Ikhfa’ Haqiqi (maratib A’la, Ausat, Adna), hukum Nun/Mim bertasydid, dan tingkatan suara Ghunnah. | Latihan |
| 7 | Mim Sukun & Hubungan Huruf | Ikhfa’ Syafawi (bibir), Idgham Mimi, Izhar Syafawi, serta hubungan dua huruf (Mutamatsilain, Mutajanisain, Mutaqaribain). | Diskusi |
| 8 | UTS | Evaluasi teori lisan/tertulis dan praktik membaca riwayat Imam Hafs ‘an ‘Ashim. | Tes |
| 9 | Hukum Lam & Ra’ | Lam Lafzul Jalalah, Lam Fi’il/Harf. Hukum Ra’: Tafkhim, Tarqiq, dan Jawazul Wajhain (misal pada kata ‘firqin’). | Analisis |
| 10 | Hukum Bacaan Mad | Mad Ashli/Thabi’i, Mad Far’i karena Hamzah (Wajib Muttasil, Ja’iz Munfasil, Badal), dan karena sukun (Aridh, Lien, Lazim). | Praktikum |
| 11 | Waqaf & Ibtida’ | Pentingnya waqaf demi makna. Jenis waqaf (Ikhtiyari, Idhthirari, Ikhtibari), kualitas makna (Tam, Kafi, Hasan), Sakt, dan Qath’u. | Bedah Teks |
| 12 | Waqaf Akhir & Tanda Waqaf | Waqaf pada Ha’ Ta’nis dan Ha’ Kinayah. Pengenalan simbol tanda waqaf Standar Indonesia (Meem, Laa, Jeem, dll). | Praktik |
| 13 | Ta’awudz & Basmalah | Cara gabung Ta’awudz/Basmalah di awal surah. 4 wajah Basmalah antar dua surah, pengecualian Surah At-Taubah. | Praktik |
| 14 | Sejarah Rasm Usmani | Kilas sejarah pengumpulan Al-Qur’an dari zaman Nabi hingga standardisasi Khalifah Usmani. Bedah Khat vs Rasm. | Diskusi |
| 15 | Qawaid Ar-Rasm | Bedah 5+1 kaidah: Al-Hazfu, Az-Ziyadah, Al-Hamz, Al-Badl, Al-Washl wa Al-Fashl dalam Mushaf Usmani. | Workshop |
| 16 | UAS | Ujian komprehensif (teori rasm, waqaf, dan praktik tilawah). | Final |